標題: 教局：檢討通識科無關「佔中」 [打印本頁]

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(綜合報道)(星島日報報道)佔領行動持續一個月之際，有消息指政府擬向通識教育科「開刀」，趁新高中課程修訂縮減「法治與政治參與」教學內容。教育局昨晚嚴詞澄清該科課程檢討與「佔中」無關，「無接到任何政府高層的指令」，呼籲社會勿把政治爭議滲進課程發展。身兼該科委員會成員的教育工作者聯會主席鄧飛，表明反對削減香港政治的課程內容，認為無助教學。

有報道指政府把學生參與佔領行動，歸咎於通識教育科，並計畫修訂該科「法治和社會政治參與」部分，把本港政治的內容由約佔兩成半，大幅減至不足兩成，教育局昨晚發新聞稿嚴詞否認，指課程檢討與近日「佔中」事件「絕無針對性的關連，更無接到任何政府高層的指令」，強調當局與考試及評核局正「專業地依照既定時序和需要」進行課程檢討，呼籲各界尊重課程發展與考核的專業精神與機制，切勿將社會上的「政治性」爭議滲入學校課程發展中。

現時教育局屬下的課程發展議會與考評局設有三個諮詢委員會，分別主理科目發展、課程檢討及考試評核，而當局下月將進行學校問卷調查，諮詢前綫教師對課程修訂的意見。消息指，三個委員會均無討論刪減本港政治的內容，但留意到坊間有政治人物及教育團體，在佔領運動發起前後，提出削減「法治和社會政治參與」的主張，委員們普遍認為本港政治議題屬課程的重要部分，須徵得教師同意及專業判斷始可修訂，否則爭議甚大，沒有進一步提出刪減意見。

身兼通識教育委員會成員的教育工作者聯會主席鄧飛，對有關報道內容感到驚訝，更表明反對縮減課程，「如果師生連香港政治的議題都處理不到，怎有能力認識中國及世界的政治議題？」他認同前綫教師對相關內容的前置知識不足，認為當局應該加強培訓，而非把課程刪減，同時在討論法治的部分，應提供更多法律學者的觀點，避免立場單一。同是委員的通識教育教師聯會主席許承恩則認為，社會憂慮課程中的基本概念及核心價值被刪減，歡迎當局呼籲回歸專業討論。

民建聯主席譚耀宗承認有建制派議員早前與特首會面時，曾提過調整通識教育科的意見，強調該黨無意否定該科，但認同可考慮檢討。教育專業人員協會昨批評，把當前社會矛盾問題歸咎通識教育科是倒果為因，愚不可及。

星島日報